Domov

Školskí inšpektori kontrolovali odborné učilištia a praktické školy, takmer polovica ich žiakov predčasne ukončuje štúdium

Štátna školská inšpekcia (ŠŠI) pri kontrole odborných učilíšť a praktických škôl zistila, že takmer polovica ich žiakov ukončuje štúdium ešte pred získaním kvalifikácie vo zvolenom študijnom odbore. Ako školská inšpekcia uvádza na svojom webe, najmä z hľadiska ich spoločenských dôsledkov patria medzi jej najzávažnejšie zistenia v odborných učilištiach a praktických školách vysoká absencia, predčasné ukončovanie štúdia a nedostatok odborných podporných služieb.

V školskom roku 2025/2026 vykonávala ŠŠI inšpekciu v siedmich odborných učilištiach (OU) a 12 praktických školách (PŠ).

„V odborných učilištiach sa v 47 triedach 1. až 3. ročníka vzdelávalo spolu 363 žiakov. Z celkového počtu žiakov v OU tvorili žiaci z marginalizovaných rómskych komunít 21,8 percenta a žiaci zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia 3,6 percenta. V praktických školách sa v 25 triedach, vrátane tried so spojenými ročníkmi, vzdelávalo spolu 145 žiakov. Z celkového počtu žiakov tvorili žiaci z marginalizovaných rómskych komunít 14,5 percenta a žiaci zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia 0,7 percenta,” uvádza ŠŠI.

Ako školskí inšpektori priblížili, výchovno-vzdelávací proces v OU sa uskutočňoval v siedmich skupinách učebných odborov a v 16 učebných odboroch. Najväčšie zastúpenie mali odbory skupiny Ekonomika a organizácia, obchod a služby, a to 43,3 percenta všetkých žiakov, taktiež odbory skupiny Stavebníctvo, geodézia a kartografia, ktoré študovalo 25,3 percenta žiakov, a odbory skupiny Potravinárstvo, ktoré navštevovalo 23,1 percenta žiakov.

„Praktické školy realizovali vzdelávanie podľa vzdelávacieho programu PŠ, zameraného na rozvoj pracovných, sociálnych kompetencií a sebaobslužných zručností potrebných pre samostatný život,” uvádza ŠŠI.

Poukazuje na to, že u žiakov bola zaznamenaná vysoká miera absencie na vyučovaní, v prípade žiactva odborných učilíšť išlo v priemere o 177,4 hodiny na žiaka. Vyše 60 percent ospravedlnených a bezmála 60 percent neospravedlnených vymeškaných hodín pritom pripadalo na odborný výcvik. V praktických školách školskí inšpektori tiež zaznamenali vysokú mieru ospravedlnených absencií, a to v priemere 158,3 hodiny na žiaka.

Viac než polovica vymeškaných hodín sa týkala odborno-praktických predmetov, rozsah neospravedlnenej absencie bol v prípade praktických škôl nižší. Markantná časť absencií ale rovnako pripadala na praktické vzdelávanie.

Zistenia ŠŠI ukazujú aj vysokú mieru predčasného ukončovania štúdia, spomedzi žiakov prijatých v školskom roku 2022/2023 nedokončila štúdium v školskom roku 2024/2025 bezmála polovica žiakov odborných učilíšť a vyše štvrtiny žiakov praktických škôl.

„Do kontrolovaných odborných učilíšť bolo v školskom roku 2022/2023 prijatých 208 žiakov. V školskom roku 2024/2025 úspešne ukončilo štúdium v 3. ročníku 102 žiakov, čo predstavuje 49 percent z pôvodného počtu prijatých žiakov. Štúdium neukončilo 106 žiakov (51 %), z nich predčasne ukončilo štúdium 103 žiakov (49,5 %),” uvádza školská inšpekcia.

Ozrejmuje, že najčastejším dôvodom predčasného ukončenia štúdia bolo zanechanie štúdia, išlo o 69,9 percenta všetkých prípadov. V 7,8 percenta prípadov bol dôvodom prestup do inej školy, tehotenstvo predstavovalo 2,9 percenta a iné príčiny predčasného ukončenia štúdia zaznamenali inšpektori v 19,4 percenta prípadov.

„Do kontrolovaných praktických škôl bolo v školskom roku 2022/2023 prijatých 50 žiakov a situácia s predčasným ukončovaním štúdia bola priaznivejšia ako v OU. Štúdium v 3. ročníku úspešne ukončilo 36 žiakov, čo predstavuje 72 % z pôvodného počtu prijatých žiakov. Predčasne štúdium ukončilo 14 žiakov (28 %),” uvádza ŠŠI dodávajúc, že najčastejším dôvodom predčasného ukončenia štúdia, a to až 92,9 percenta zo všetkých evidovaných prípadov, predstavovalo zanechanie štúdia.

V školskom roku 2025/2026 navštevoval najvyšší počet žiakov prvý ročník kontrolovaných OU a PŠ, v ďalších ročníkoch ich počet postupne klesal. Najväčší pokles počtu žiakov, a to 21,2 percenta, bol zaznamenaný v OU medzi 1. a 2. ročníkom.

Kontrola tiež ukázala, že riaditelia kontrolovaných subjektov pociťovali nedostatok odborných, pedagogických a iných zamestnancov.

„V školách pôsobilo celkom 33 pedagogických asistentov. Odborné činnosti zabezpečovalo 18 odborných zamestnancov (4 školskí psychológovia, 3 školskí logopédi, 2 liečební pedagógovia a 9 sociálnych pedagógov). Na zabezpečovaní podporných činností sa podieľalo aj 10 ďalších zamestnancov (napr. školskí špeciálni pedagógovia a osobní asistenti). Mnohí z pedagogických aj odborných zamestnancov pracovali na čiastočný úväzok,” uvádza ŠŠI poukazujúc, že riaditelia kontrolovaných subjektov pociťovali nedostatok odborného aj pedagogického zamestnanectva, a to najmä pedagogických asistentov, vrátane tých, ktorí ovládajú rómsky jazyk.

Taktiež pociťovali nedostatok školských psychológov, sociálnych pedagógov, školských logopédov i liečebných pedagógov. Odborné tímy podľa nich potrebovali posilniť najmä z dôvodu rastúceho počtu žiakov s náročnejšími diagnózami.

„Uvedené zistenia poukazujú na faktory, ktoré môžu negatívne ovplyvňovať úspešné ukončenie vzdelávania žiakov a v odborných učilištiach aj získanie kvalifikácie v príslušnom učebnom odbore. Významnú úlohu zohráva najmä vysoká miera absencie žiakov, predovšetkým v praktickom vyučovaní, ktorá oslabuje rozvoj ich odborných a pracovných kompetencií. K nepriaznivým zisteniam patrí aj vysoký podiel žiakov, ktorí štúdium predčasne ukončili, prevažne jeho zanechaním. Situáciu zároveň komplikuje nedostatočné personálne zabezpečenie odborných podporných služieb, ktoré obmedzuje možnosti včasnej identifikácie a systematickej podpory žiakov ohrozených školským neúspechom,” uzatvára školská inšpekcia.

Dodáva, že vzájomné pôsobenie týchto faktorov zvyšuje riziko, že časť mladých opustí vzdelávanie bez toho, aby úspešne ukončili štúdium a mali dostatočné predpoklady na ďalšie vzdelávanie či pracovné uplatnenie. Zároveň to môže znižovať efektívnosť investícií do vzdelávania.

Trénujte si mozog s našimi hrami! Sudoku, šachové úlohy, hľadanie rozdielov, solitaire HRAŤ ▶ ZDIEĽAŤ ČLÁNOK